Begabung am Beispiel von Lena
Zu Beginn der Vorlesung am 06.12.05 hat eine Studentin ein Referat über ein überdurchschnittlich intelligentes Mädchen Lena gehalten, das sie momentan betreut. Lena besucht die 6. Klasse eines Gymnasiums in Flensburg und wurde schon öfter von Studenten/innen der Universität betreut und gefördert. Zudem hat Lena auch selber Seminare und Vorlesungen der Uni besucht. Innerhalb des Vortrages wurde auch das Buch "Der Zahlenteufel" vorgestellt.
Weiterhin hat Herr Schmidt dann erläutert, was es mit den vier B´s auf sich hat.
B-> (bewusst) betrachten = Wir sehen nur das Bild eines Stuhles.
BB-> betrachten und beobachten = Wir sehen das Bild und vergleichen es mit anderen Bildern (Stühlen).
BBB-> betrachten, beobachten, begreifen = Wir sehen das Bild, vergleichen es und begreifen z.B. "Ah, eine Stuhl!".
BBBB-> betrachten, beobachten, begreifen und beschreiben = Wir sehen das Bild des Stuhles, vergleichen es mit anderen Stühlen, begreifen, dass es ein Stuhl ist, und können ihn dann selber beschreiben (z.B. Sitzfläch, vier Beine usw.).
Fazit: Das menschliche Gehirn lernt nur mit Bildern!
Weiterhin hat Herr Schmidt dann erläutert, was es mit den vier B´s auf sich hat.
B-> (bewusst) betrachten = Wir sehen nur das Bild eines Stuhles.
BB-> betrachten und beobachten = Wir sehen das Bild und vergleichen es mit anderen Bildern (Stühlen).
BBB-> betrachten, beobachten, begreifen = Wir sehen das Bild, vergleichen es und begreifen z.B. "Ah, eine Stuhl!".
BBBB-> betrachten, beobachten, begreifen und beschreiben = Wir sehen das Bild des Stuhles, vergleichen es mit anderen Stühlen, begreifen, dass es ein Stuhl ist, und können ihn dann selber beschreiben (z.B. Sitzfläch, vier Beine usw.).
Fazit: Das menschliche Gehirn lernt nur mit Bildern!
LevkeB - 8. Dez, 09:10