Ich habe vor einem Monat in Psychologie bei Herrn Kako ein Refert zum Thema der "Plastizität des Gehirns" innerhalb des Seminares "Was geht eigentlich in den Köpfen unserer Schüler/innen vor. Einblicke in Theorien über das menschliche Gehirn" gehalten. Da dieses Thema auch unheimlich gut zu unserem Seminar "Intelligenz und Begabung" passt, habe ich euch mein angefertigtes Paper hier reingestellt.

1. Theorie der „Blackbox“

·Bis in die 60er Jahre glaubte man, dass beim erwachsenen Gehirn keine Synapsen mehr entstehen.
·In den 70er Jahren sah man das erwachsene Gehirn als eine unveränderliche Größe an.
·Bis in die 80er Jahre hielt sich die Theorie dieser fest „verdrahteten Blackbox“.

2. Theorie der Plastizität des Gehirns

·In den 20er Jahren entdeckte man, dass sich die motorische Hirnrinde von erwachsenen Affen ständig wandelt.
·In den 70er liefen Studien dazu, jedoch überwiegte noch die Ansicht der „Blackbox“.
·In den 80er Jahren wurde dann belegt, dass sich die Hirnrinde eines erwachsenen Affens umorganisieren kann.
Fazit:
·Das Gehirn eines Erwachsenen reagiert auf Veränderungen und passt sich daran an.
·Diese Anpassungsfähigkeit nennt man Plastizität des Gehirns.

3. Forschungsergebnisse beim Menschen

·Das Gehirn eines Geigers räumt der Greifhand mehr Platz ein als der Bogenhand.
·Bei Blinden tritt der Sehkortex in Aktion, wenn ihre Finger über die Blindenschrift fahren.
·Das zuständige Hirnareal einer nicht mehr vorhandenen Gliedmaße übernimmt neue Aufgaben.
·Durch Schlaganfall zerstörte Hirnregionen werden infolge von Rehabilitationsmaßnahmen durch andere Regionen kompensiert.
·Der vom Hals abwärts gelähmte Schauspieler Christopher Reeve konnte durch konsequentes Training wieder seiner Finger und Zehen bewegen. Hier sind durch Rehabilitation ausgedehnte Verbindungen zwischen Gehirn und Rückenmark neu entstanden und seine Gehirnareale haben sich auf ungewöhnliche Art verschoben.
·Das Gehirn ist auch nach längerer Zeit nach einer Beeinträchtigung noch anpassungsfähig (z.B. nach 20 oder mehr Jahren nach einem Schlaganfall).

4. Einsatzmöglichkeiten der Plastizität

·Schlaganfall (auch Sprachverlust)
·Lähmungen / Kinderlähmung
·Amputationen
·Fokale Dystonie der Hand
·Sprach- und Lesestörungen bei Kindern
·Alzheimer / Altersvergesslichkeit
·(Schizophrenie, Autismus, Parkinson werden noch erforscht)

5. Zusammenfassung

·Das erwachsene Gehirn ist nicht statisch, sondern dynamisch und anpassungsfähig.
·Sobald wir den „Input“ verändern, passen sich unsere grauen Zellen an.
·Die Ausbildung des Gehirns ist damit nie abgeschlossen.
·Es helfen somit nicht allein Psychopharmaka oder Pillen, sondern in erster Linie unserer Lern- und Trainingswille unserem Gehirn.
·Diese Anpassungsfähigkeit des Gehirns kann sowohl für beeinträchtigte, als auch für gesunde Gehirne vielseitig genutzt werden.
·Wissenschaftler empfehlen zwei Mal täglich 10 Minuten sein Gehirn zu trainieren, um z.B. Alzheimer oder Altersvergesslichkeit vorzubeugen und sein Gehirn einfach fit zu halten (z.B. mit Kreuzworträtseln, Sudoku, Kopfrechnen, Einkaufen ohne Einkaufsliste, usw.).
·Zudem führen eine vernünftige Ernährung, genügend Bewegung und ausreichend Schlaf dazu, dass das Gehirn höhere Leistungen erbringt.

6. Literatur

·Holloway, Marguerite: Gehirn in Bewegung. In: Spektrum der Wissenschaft Spezial – Das verbesserte Gehirn. Heft 3, 2004. S. 11-17, 52-59, 78-80.
·www.dana.org/books/press/neuroethics/neuroethics.pdf
·www.mpg.de/bilderberichteDokumente/dokumentation/Jahrbuch/2003/neurologische_forschung/forschungsschwerpunkte1/
·www.spektrum.de/gehirnforschung